張女士近來非常苦惱，時常因“問題兒子”被老師叫到學(xué)校。
原來她9歲的兒子安安從小就活潑好動，在幼兒園里外號“淘氣鬼”，總是什么危險要做什么。但孩子也很聰明，在班上學(xué)習(xí)新東西也是掌握最快的一個，所以大家也叫他“機靈鬼”。本想著安安長大了，上學(xué)了，愛調(diào)皮搗蛋的個性會有所變化，剛?cè)雽W(xué)時安安上課時小動作不斷，注意力不集中，屁股總在椅子上不停扭動，還喜歡找同學(xué)講話，影響課堂秩序，老師批評教育后也僅僅能管住自己幾分鐘，便又恢復(fù)如初；這學(xué)期安安發(fā)展到總喜歡招惹別人，甚至下課時還與高年級的同學(xué)打架，對老師的批評很抵觸，甚至對老師的制止舉動也拳打腳踢。大家都覺得安安是不是“生病”了？
其實，安安患的是兒童多動綜合癥，簡稱“多動癥”。主要表現(xiàn)為與年齡不相符的注意力不集中，注意廣度的縮小，不分場合的過度活動，情緒沖動，并伴有認知障礙和學(xué)習(xí)困難，但智力是正常的。多動癥不僅影響孩子的學(xué)習(xí)、行為問題，還會降低他的自尊心，對他在學(xué)校、家庭和校外生活都會有負面的影響。
治療措施：
（1）針對父母的教育和訓(xùn)練 讓父母學(xué)會解決家庭問題的技巧，與孩子共同制定獎懲協(xié)定，鼓勵孩子的良好行為，懲罰孩子的不良行為；
（2）學(xué)校教育 老師需認識每個孩子的個性特征，避免歧視、體罰等粗暴教育方式，以鼓勵、表揚的方法提高孩子的自信心和自覺性；
（3）如癥狀嚴重，需到?？漆t(yī)院予以心理行為治療，必要時予以藥物治療。